Наглядно-образное мышление

Когда мы говорим о психологии человека, мы почти всегда так или иначе обсуждаем его мышление. Одним из видов мышления является наглядно-образное — разбираемся, что это такое, когда формулируется и кому свойственно.

Что такое наглядно-образное мышление

Наглядно-образное мышление представляет собой один из типов мышления, которое существует наряду с наглядно-действенным и понятийным мышлением.

Этот вид мышления наиболее характерен для детей дошкольного возраста, преимущественно в возрасте от четырех до семи лет. В этом возрасте связь мышления с практическими действиями сохраняется, но становится менее прямой и тесной. Ребенок может анализировать и синтезировать объекты, не обязательно прибегая к физическим действиям над ними. Однако важно, чтобы объекты были четко воспринимаемы и представимы наглядно.

Этот феномен был выявлен в экспериментах Ж. Пиаже. Например, детям показывали два одинаковых шарика из теста, один из которых затем превращали в лепешку без добавления нового материала. Несмотря на это, дети считали, что количество теста в лепешке увеличилось, так как она занимала больше места.

Прочитайте нашу статью про защитные механизмы психики — они, как правило, тоже формируются в детстве.

Наглядно-образное мышление детей непосредственно связано с их восприятием и еще не основано на абстрактных понятиях. Оно отличается от воображения тем, что имеет дело с реальными объектами и процессами, в то время как воображение воспроизводит образы из памяти.

После изучения наглядно-образного мышления у детей можно обратить внимание на важность выбора правильного психологического сопровождения. Сервис Alter предоставляет удобный и эффективный способ подбора квалифицированных психологов, помогая каждому найти подходящего специалиста для решения своих психологических вопросов.